Pentingnya Membaca Dongeng Dalam Kehidupan Anak

Saya menghabiskan banyak waktu yang menyenangkan sebagai seorang anak membaca dongeng. Bahkan hari ini, banyak cerita yang saya telan terngiang-ngiang di kepala saya, meskipun saya belum membacanya mungkin sudah empat puluh tahun. Kisah-kisah tentang putri-putri penari yang melarikan diri ke dunia musik dan bola bawah tanah, penemuan cincin ajaib yang dipanggang dalam kue, penderitaan seorang saudari yang mencoba membebaskan saudara laki-lakinya dari mantra yang mengubah mereka menjadi angsa—elemen-elemen dongeng ini tenggelam jauh ke dalam hati dan imajinasi saya dan terus bersama saya hari ini. Kenapa ini?

Saat saya merenungkan pertanyaan ini, saya berkesempatan bertemu dengan seorang wanita yang telah menjalankan toko buku Kristen selama bertahun-tahun. Dia bercerita tentang banyak orang tua yang akan datang ke toko untuk mencari bahan bacaan yang cocok untuk anak-anak mereka. Ketika ditawari dongeng, mereka akan menghindar, takut akan bayangan gelap dan mengganggu yang berpotensi menakuti dan membuat trauma anak-anak mereka.

Argumen mereka akan seperti ini: "Dongeng menakutkan dan menyajikan dunia secara tidak jujur. Mereka akan membuat anak saya bingung tentang apa yang nyata dan apa yang dibuat-buat. Mereka penuh dengan raksasa, penyihir dan raksasa, jadi mengapa saya harus membiarkan saya anak untuk ditakuti oleh hal-hal yang bahkan tidak nyata?"

Karena saya menulis dongeng-dongeng berbasis Kristen yang lengkap, saya memutuskan untuk menyelidiki pertanyaan-pertanyaan ini dan menjawab keprihatinan-keprihatinan yang sahih dari banyak orang tua. Saya teringat kembali pada sebuah buku yang saya baca ketika putri pertama saya lahir: buku terkenal Bruno Bettelheim, The Uses of Enchantment. Saya ingat dampak buku itu pada saya, dan karena logikanya, memilih untuk membenamkan anak-anak saya dalam dunia fantasi dan dongeng sepanjang masa kecil mereka.

Sekarang setelah mereka dewasa, saya bertanya kepada mereka bagaimana kisah-kisah ini telah membentuk dan memengaruhi pandangan dunia dan kreativitas mereka. Mereka tidak ragu bahwa hidup mereka telah diperkaya secara serius oleh pengalaman ini, dan membaca dongeng telah berkontribusi terhadap sikap mereka yang sehat dan percaya diri tentang tantangan dan teror dalam hidup ini.

Bruno Bettelheim adalah seorang psikolog anak, yang terkenal dengan penelitiannya tentang autisme. Buku yang disebutkan di atas yang ditulis pada tahun 1976 membuatnya memenangkan Penghargaan Buku Nasional. Saya suka apa yang dia tulis di pendahuluan. "Kebijaksanaan tidak meledak sepenuhnya berkembang seperti Athena dari kepala Zeus; itu dibangun, langkah kecil demi langkah, dari awal yang paling irasional. Hanya di masa dewasa pemahaman yang cerdas tentang makna keberadaan seseorang di dunia ini diperoleh dari pengalaman seseorang di dalamnya Sayangnya, terlalu banyak orang tua ingin pikiran anak-anak mereka berfungsi seperti yang mereka lakukan sendiri-seolah-olah pemahaman yang matang tentang diri kita sendiri dan dunia, dan ide-ide kita tentang makna hidup, tidak harus berkembang selambat tubuh kita. dan pikiran. Hari ini, seperti di masa lalu, tugas yang paling penting dan juga paling sulit dalam membesarkan seorang anak adalah membantunya menemukan makna dalam hidup."

Bekerja di bidang autisme memberi Bettelheim tantangan untuk memulihkan makna kehidupan anak-anak yang sangat terganggu. Dia menemukan sebagian besar sastra untuk pembaca muda sayangnya kurang dalam kemampuan untuk menyelesaikan tugas ini, tetapi juga tahu bahwa sastra memegang janji terbaik untuk mewariskan warisan budaya, yang menurutnya sangat penting.

Dan inilah yang dia anggap perlu: "Untuk memperkaya kehidupan [anak], itu harus merangsang imajinasinya; membantunya mengembangkan kecerdasannya dan memperjelas emosinya; menyesuaikan diri dengan kecemasan dan aspirasinya; memberikan pengakuan penuh atas kesulitannya, sementara pada saat yang sama berhubungan dengan semua aspek kepribadiannya - dan ini tanpa pernah meremehkan tetapi, sebaliknya, memberikan kepercayaan penuh pada keseriusan kesulitan anak, sambil secara bersamaan meningkatkan kepercayaan pada dirinya sendiri dan masa depannya."

Dia melanjutkan dengan mengatakan betapa pentingnya Cerita dongeng sastra memberikan pendidikan moral yang secara halus, dan hanya melalui implikasi, "menyampaikan kepadanya keuntungan dari perilaku moral." Kesimpulannya? "Anak itu menemukan makna semacam ini melalui dongeng."

Penyair Jerman Schiller menulis: "Makna yang lebih dalam berada dalam dongeng yang diceritakan kepada saya di masa kecil saya daripada dalam kebenaran yang diajarkan oleh kehidupan." Bagaimana ini bisa terjadi? Bettelheim berkata, "Kisah-kisah ini dimulai di mana anak sebenarnya berada dalam keadaan psikologis dan emosionalnya. Mereka berbicara tentang tekanan batinnya yang parah dengan cara yang secara tidak sadar dipahami oleh anak itu dan ... menawarkan contoh solusi sementara dan permanen untuk kesulitan yang mendesak. "